บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 4

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดี ที่ 11 กันยายน 2557

ทักษะScienceพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย

           วิทยาศาสตร์ คือ การศึกษาสืบค้นและจัดระบบความจริงเกี่ยวกับธรรมชาติโดยอาศัยกระบวนการ แสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ อย่างมีระบบแบบแผน มีScope(ขอบเขต)โดยอาศัยการสังเกต การทดลอง เพื่อค้นคว้าหาความเป็นจริงและทำให้ได้มาซึ่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

    Science
- ขั้นกำหนดมาตรฐาน
- ขั้นตั้งสมมติฐาน
- ขั้นรวบรวมข้อมูล
- ขั้นลงข้อสรุป   
 แนวคิดพื้นฐานทางScience
- Changes ( การเปลี่ยนแปลง )
- ความแตกต่าง
- การปรับตัว 
- การพึ่งพาอาศัยกัน
- ความสมดุล

     เจตคติทางScience
- ความอยากรู้อยากเห็น
- ความเพียรพยายาม
- ความมีเหตุผล
- ความซื่อสัตย์
- ความมีระเบียบ
- ความใจกว้าง

    Benefits (ปรโยชน์)

-  Developmentความคิดรวบยอดพื้นฐาน

-  Developmentทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

-   สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง

      การนำไปประยุกต์ใช้

          เนื้อหาที่ได้เรียนวันนี้สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับวัยและตามขั้นพัฒนาการนำหลักการทางวิทยาศาสตร์ไปปรับใช้ได้อย่างเหมาะสมและมีประโยชน์มากที่สุด เพื่อเด็กจะได้อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

       เทคนิคที่ได้รับ

การเรียนแบบ ถาม ตอบ ซึ่งสามารถทำให้ผู้เรียนเข้าใจในเนื้อหาและมีส่วนร่วมในการเรียนมากขึ้น